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Geogebra do Plano ao Espaço (b-learning) 1920.002
Como objetivos fundamentais desta formação destacam-se o conhecimento das funcionalidades do GeoGebra, a elaboração de recursos educativos, em ambiente de geometria dinâmica, integrados curricularmente, a exploração do GeoGebra tube e a partilha da reflexão, dos materiais, dos projetos e das experiências nos contextos de trabalho.
Música e criatividade na melhoria do desempenho escolar (e-learning)
Cada vez mais a criatividade é vista como essencial para um
desempenho melhorado em várias áreas, tanto a nível académico/escolar, como a
nível profissional. A criatividade em contexto escolar é vista como um fator de
suma importância para o desenvolvimento de aptidões que contribuem não só para
a melhoria de capacidades académicas, mas também para a melhoria de
competências como a resolução de problemas e desafios, o desenvolvimento
psicomotor e emocional e a adaptação e flexibilidade para novas situações,
desde a infância até a idade adulta. A música, sendo uma área criativa por
excelência, tem muito a contribuir neste âmbito.
Coaching orientado para a mediação e gestão de conflitos
Adquirir conhecimentos e ferramentas na área de
coaching orientado para o desempenho docente
Dotar os formandos de ferramentas que permitam
responder às necessidades crescentes no que diz respeito à redução da
conflitualidade social
Propiciar a melhoria do desempenho docente e fortalecer
a ação eficaz, a realização de objetivos e a satisfação pessoal
Promover o autoconhecimento, a análise da
própria potencialidade e os objetivos a serem atingidos
Desenvolver mecanismos de auto-eficácia na
gestão de conflitos com alunos e turmas
Projetos de Promoção do Sucesso Escolar
Esta ação de formação terá a duração 25 horas, desenvolver-se-á totalmente em regime de ensino e aprendizagem à distância (e-learning) através da modalidade online, em ambiente de “classe virtual”. Este termo “classe virtual” aplica-se a espaços organizados onde decorrem interações múltiplas formador-formando, formando-formador e formando-formando, criando-se comunidades de partilha de conhecimento e de experiências, onde os formandos são incentivados, através dos vários problemas colocados, a realizarem aprendizagens significativas.
Dificuldades de aprendizagem específicas - avaliar para intervir
Este
curso, com um total de 25 horas, vai funcionar integralmente em regime e-learning.
No âmbito das sessões síncronas realizadas, pretende-se proporcionar momentos
geradores de interações múltiplas: formador-formando, formando-formador e
formando-formando, criando-se assim oportunidades de partilha de conhecimento e
de experiências.
